Desarrollo de modelos educativos para el aprendizaje de nuevas técnicas endoscópicas: miotomía endoscópica por vía oral (POEM) y elastografía por ultrasonido endoscópico

  • Martín Gómez Z Universidad Nacional de Colombia
  • Oscar Fernando Ruíz Morales Universidad Nacional de Colombia
  • Hernando Marulanda Fernández Universidad Nacional de Colombia
Palabras clave: POEM, elastografía, ecoendoscopia, acalasia, lesiones quísticas, tumores sólidos

Resumen

Objetivos: presentar el desarrollo de modelos educativos para el aprendizaje de dos técnicas endoscópicas vigentes, ampliamente difundidas y de gran implicación clínica, con la única intención de permitir la adquisición de destrezas básicas y avanzadas a residentes y gastroenterólogos.

Materiales y métodos: se idearon dos modelos sencillos, de muy bajo costo, fácilmente reproducibles y reutilizables, con los cuales se logra ejecutar la totalidad de los procedimientos descritos. Además, permiten al operador integrar el desarrollo de habilidades y la adquisición de los conceptos teóricos mínimos requeridos, sin las presiones generadas por el riesgo existente de complicaciones.

Resultados: la tendencia actual a nivel mundial se conduce hacia el desarrollo de modelos de enseñanza que aceleren la curva de aprendizaje, así como de procedimientos altamente exigentes y asociados a complicaciones potencialmente graves. Con estos modelos es posible poner a prueba al endoscopista, mediante una evaluación continua y supervisada. Su implementación en unidades de gastroenterología es sencilla, sin la necesidad de una inversión superlativa o el desplazamiento a otros países.

Conclusiones: se trata de un gran aporte al desarrollo científico y educativo de nuestro país, ya que la creación y la implementación de nuevas técnicas endoscópicas y su aprendizaje no deben ser asumidos por los pacientes. En este punto, estamos de acuerdo con los conceptos emitidos por diferentes asociaciones médicas respecto a que los cursos teórico-prácticos de corta duración -y en algunas ocasiones virtuales- no constituyen una formación mínima, requerida para lograr la acreditación.

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Biografía del autor/a

Martín Gómez Z, Universidad Nacional de Colombia

Médico Internista y Gastroenterólogo. Unidad de Gastroenterología y Ecoendoscopia, UGEC. Hospital Universitario Nacional.. Profesor de Medicina, Universidad Nacional de Colombia

Oscar Fernando Ruíz Morales, Universidad Nacional de Colombia

Médico Internista y Gastroenterólogo. Unidad de Gastroenterología y Ecoendoscopia, UGEC. Hospital Universitario Nacional.. Profesor de Medicina, Universidad Nacional de Colombia

Hernando Marulanda Fernández, Universidad Nacional de Colombia

Médico Internista. Fellow de Gastroenterología, Universidad Nacional de Colombia. Hospital Universitario Nacional

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Modelo POEM: vista endoscópica y aproximación terapéutica
Publicado
2020-03-27
Cómo citar
Gómez Zuleta, M. A., Ruíz Morales, O. F., & Marulanda Fernández, H. (2020). Desarrollo de modelos educativos para el aprendizaje de nuevas técnicas endoscópicas: miotomía endoscópica por vía oral (POEM) y elastografía por ultrasonido endoscópico. Revista Colombiana De Gastroenterología, 35(1), 8-17. https://doi.org/10.22516/25007440.454
Sección
Trabajos Originales